sábado, 31 de outubro de 2009

Amanhã é dia de Pão por Deus e não de "tricks & treats"!

Amanhã de manhã, há crianças que nas aldeias, vilas e em alguns bairros das cidades agarram em saquinhos de pano e vão pedir o "pão por Deus" aos vizinhos e amigos. Nos seus sacos vão cair nozes, castanhas, beijinhos (aqueles bolinhos cheios de açúcar), chocolates, rebuçados, mas também uma prenda dos padrinhos. O "pão por Deus" é uma tradição portuguesa e é uma pena que jardins-de-infância e escolas o substituam pelo Halloween, abóboras, chapéus de bruxas, aranhas e afins... Em vez do disfarce de bruxa, pegue num velho saco de pão, encha-se de coragem e vá ao "pão por Deus" com as crianças!
BW

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

O pequeno gaulês tem 50 anos!

Cumprem-se hoje 50 anos sobre a publicação do primeiro livro de uma das mais famosas figuras de banda desenhada de sempre: Astérix. Muito mais informação aqui !

Gripe A - Novas medidas nas escolas

De acordo com as últimas indicações, os alunos das salas onde se verifiquem casos de Gripe A deverão ficar em casa 7 dias. O objectivo é afastar as crianças que não apresentem sintomas do foco de infecção. As crianças que apresentem sintomas gripais devem também permanecer em casa os referidos 7 dias. Conforme já referimos aqui, as faltas poderão ser justificadas apenas pelos Encarregados de Educação, não sendo necessário apresentar qualquer outra documentação. Leia mais sobre estas novas regras aqui e sobre o encerramento das salas de aula aqui.

Parece que é normal ser vítima de bullying

Os alunos resignam-se e acham que é normal, sempre existiu e vai continuar a existir. O bullying faz parte do dia-a-dia da escola, de qualquer escola. Um estudo realizado com uma amostra de 1237 alunos entre os 11 e os 16 anos de Braga, Porto e Granada conclui que entre os inquiridos 7,3 por cento são vítimas, 8,5 agressores e 84,1 por cento presenciam actos de violência entre colegas.
O inquérito mostra ainda que as vítimas de bullying são pessoas passivas, socialmente incompetentes, ansiosas, depressivas e inseguras. Ao passo que os agressores "são vistos como fortes, extrovertidos e alegres, detentores de um poder e confiança que reforçam o seu carácter de liderança dentro do grupo".
Um destes dias é preciso fazer um estudo que reflicta uma análise mais fina e descubra que há outras vítimas de bullying: os alunos bem sucedidos escolar e socialmente. Não há nada que os
medianos mais odeiem que aqueles que se destacam por serem excepcionais. Diz que a inveja é uma coisa muito portuguesa e talvez a bebamos logo no leite materno.
O que é certo é que se às vítimas mais passivas o bullying pode ser traumatizante; aos alunos confiantes, ser espezinhado vai ajudá-los a tornarem-se mais forte, mais resilientes e... serão eles os futuros líderes!
BW

Uma Cinderela não tradicional no Porto

"Esta não é uma Cinderela tradicional. Há uma reescrita, um tanto ou quanto anacrónica, da história tradicional, a partir das versões de Perrault e Grimm. Personagens saídos de outros contos de fadas caem do céu para dificultar a vida a Cinderela. Há uma Bruxa-Má que detesta histórias com final feliz e um Lobo-Mau disfarçado de GNR a patrulhar as estradas da floresta. Os Sete Anões são chamados para salvar Cinderela de morte certa, na sua qualidade de especialistas em técnicas de salvamento de meninas envenenadas. A Fada-Madrinha é uma tia irascível e ajusta contas com a Bruxa-Má, num combate de wrestling. No final Cinderela casa mesmo com o príncipe e têm imensos filhinhos, para descanso de todos."
7 A 29 DE NOVEMBRO
PÚBLICO EM GERAL:
sábados às 16h00 e 21h30; domingos às 16h00
PÚBLICO ESCOLAR:
terça a sexta, às 10h30 e 15h00
BALLETEATRO AUDITÓRIO
Praça 9 de Abril, 76 - Porto (Jardim de Arca d'Água)
RESERVAS PELO TEL. 222089175
ESPECTÁCULO PARA MAIORES DE 4 ANOS

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Uma Aventura na Casa Assombrada nos Cinemas

Os fãs da colecção "Uma Aventura" terão em breve a oportunidade de ver o filme Uma Aventura na Casa Assombrada nas salas de cinema. Uma excelente adaptação da obra, cheia de emoção e aventura, como não poderia deixar de ser. A longa-metragem, dirigida por Carlos Coelho da Silva (“Amália – O Filme”, “O Crime do Padre Amaro”) é uma narrativa de grande emoção e espectacularidade, com cenários fantásticos entre falésias escarpadas para o mar, florestas densas que parecem ganhar vida e um segredo perdido nos confins do México do século XVI, rumo a uma casa que esconde tesouros, fantasmas e estranhos desaparecimentos. O jovem elenco de cinco protagonistas irá contracenar com nomes consagrados do cinema e televisão nacionais, numa adaptação que cruza a aventura com a comédia e o fantástico com o suspense.


Tive a oportunidade de conversar com a autora Ana Maria Magalhães, que acompanhou de perto a transformação deste livro em filme. Falou com emoção e descreveu pormenores como as teias de arranha feitas de açúcar, a casa apalaçada alugada para fazer o filme, em que todos os objectos tiveram de ser meticulosamente escolhidos para criar o ambiente desejado. Explicou ainda a presença do rubi nesta história. Os leitores da obra saberão que no livro não há nenhum rubi. Todavia, o realizador pediu autorização para trazer o rubi da aventura que se passa na Quinta das Lágrimas. Adaptações a que a linguagem cinematográfica exige.


Parabéns a todos os que participaram neste projecto, 100% nacional!


Aos leitores, resta esperar pela estreia nas salas de cinema.


Aqui fica o trailler para espreitarem.


Ana Soares




terça-feira, 27 de outubro de 2009

Ano Europeu contra a Pobreza

"73% dos europeus consideram que a pobreza é um problema que se está a propagar nos respectivos países e 89% reclamam dos governos uma acção urgente para o combater. São estas as principais conclusões de um novo inquérito Eurobarómetro sobre as atitudes face à pobreza e à exclusão social, apresentado hoje pela Comissão Europeia. O inquérito surge no âmbito da preparação do Ano Europeu contra a Pobreza, em 2010"
in Inquérito Eurobarómetro

José Saramago e a dignidade humana

“Se eu voltar a ter olhos, olharei verdadeiramente os olhos dos outros, como se estivesse a ver-lhes a alma.”
José Saramago, Ensaio sobre a Cegueira, 1995

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

José Saramago - a polémica

Caim abriu as portas a uma nova polémica em torno de José Saramago. Creio, no entanto, que o que está aqui em questão é a sua visão pessoal do mundo e do fenómeno religioso, não necessariamente o novo livro.
Passe pelo Expresso on-line e leia a "conversa" entre Saramago, o homem, o Nobel, o ateu, e José Tolentino Mendonça, o poeta, o teólogo, o homem de fé. Vale a pena. Clique aqui.
Ana Soares

domingo, 25 de outubro de 2009

Tesouros que nos perpetuam - II


Memórias de gente à frente do seu tempo.
Sebentas que ficaram para filhos e netos.
Tesouros que perpetuam lembranças.
Ana Soares

sábado, 24 de outubro de 2009

Tesouros que nos perpetuam - I

"Todos devíamos deixar qualquer coisa atrás de nós, ao morrermos, dizia o meu avô.Um filho, um livro, um quadro, uma parede ou um par de sapatos. Ou ainda um jardim plantado de flores. Qualquer coisa que a mão tocou e para onde a alma irá no instante da morte. E quando as pessoas olharem essa árvore ou essa flor que plantámos nós, estamos lá, sob os seus olhos."

R. Bradbury, Fahrenheit 451, col. mil folhas, Público, p.152

Saber Ser, Saber Estar

É um livro de etiqueta para crianças, de uma especialista em protocolo. Elisabete Vieira Canha de Andrade recupera um título com dez anos e dá-lhe novas histórias e personagens.
O objectivo é ensinar os mais novos a comportar-se bem à mesa, na escola, nas viagens, a falar, etc. "Incutir e fazer perdurar no tempo os bons valores morais que outrora nos eram transmitidos pelos nosso pais, avós, tios e outros familiares que ainda tinham tempo de passar aos mais novos", diz a autora.
Discordo ligeiramente da afirmação: etiqueta nada tem a ver com valores morais, mas sim com o viver em sociedade. E isso, sim, é importante que os nossos filhos saibam fazer.
O livro parece-me útil sobretudo para quem não aprendeu onde colocar os braços quando está à mesa; para quem não sabe que não se deve atirar papéis ou outro lixo pela janela do carro; para quem não sabe que deve cumprimentar toda a gente, mesmo que não receba resposta (o que nem sempre é fácil!).
E, já se sabe, ninguém vai admitir que desconhece estas regras! Mas para os mais novos, um livro pode ter uma autoridade que os pais, por vezes parecem não ter e aí, este Saber Ser, Saber Estar, da Texto, pode ser muito útil!
As ilustrações são de Raquel Pinheiro (vale a pena visitar a página de Internet da ilustradora) e dois por cento das vendas revertem a favor do Instituto de Apoio à Criança.
BW

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

Porque continuam as suas músicas actuais?

"Na ruela de má fama/o charlatão vive à larga/chegam-lhe toda a semana/em camionetas de carga/rezas doces, paga amarga.
No beco dos malfadados/os catraios passam fome/têm os dentes enterrados/no pão que ninguém mais come/os catraios passam fome."
(...) "Entre a rua e o país/vai o passo de um anão/vai o rei que ninguém quis/vai o tiro do canhão/e o trono é do charlatão"
A letra é de Sérgio Godinho, a música de José Mário Branco. Ontem foi ainda cantada (e a corneta mal tocada, a dar lugar a gargalhadas no palco e na plateia) por Fausto. A canção é de 1971 e no concerto que ontem reuniu os três cantautores Sérgio Godinho disse, em tom irónico que "um charlatão é coisa que já não existe em Portugal".
Pois não!
É impressionante como muitos dos temas com 40 anos continuam actuais.
O que mudou? Aqueles que os ouviam, que cantavam e manifestavam-se há 40 anos contra a ditadura, os que se orgulham de ter feito parte da mudança, são os mesmos que ontem repetiam, sentados nos seus lugares na plateia vip, os mesmos refrães e são agora ministros, administradores de grandes empresas do Estado e outros.
A mudança? Aconteceu, sim há a democracia; mas a fome, a pobreza, o desemprego continua. Anteontem, a rádio anunciava o despedimento de 500 trabalhadores da Delphi; hoje a Quimonda vai escolher os operários que ficarão em lay-off e os que serão despedidos. Um em cada cinco portugueses é pobre. Por seu lado, os bancos querem ser pagos pelos impostos que cobram.
BW

Faltas dos alunos devido à Gripe A

De acordo com notícia publicada no jornal Público, uma circular enviada às escolas terá esclarecido quais os procedimentos relativamente às faltas dos alunos infectados com o vírus H1n1, vulgo gripe A. Os alunos que apresentem sintomas de gripe A devem ficar afastados da escola durante "sete dias a contar do primeiro dia de aparecimento da febre, independentemente da data do diagnóstico”, lê-se no documento da Direcção-Geral da Inovação e do Desenvolvimento Curricular, organismo do Ministério da Educação que trata estas questões em parceria com a Direcção-Geral da Saúde.

As faltas podem simplesmente ser justificadas na caderneta ou impresso próprio. Só se o aluno desejar regressar à escola antes dos sete dias será necessária apresentação de declaração médica.


Ana Soares

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

Isabel Alçada - Nova Ministra da Educação

Está anunciado o novo governo.
Isabel Alçada, na Educação, era já uma suspeita.
Os sindicatos, por seu lado, já lançaram a "agenda" para o arranque desta nova legislatura: suspender a avaliação de desempenho dos docentes.
Pessoalmente, tenho a esperança de encontrar nesta nova ministra mais diálogo, mais equilíbrio, mais bom senso. A ver vamos.
Ana Soares

Porque é que os nossos filhos devem vir a casa todos os dias

Para rapazes aventureiros, atléticos, responsáveis, independentes, o apelo do Colégio Militar (CM) é tentador. Viver, dia e noite, com outros rapazes da mesma idade, longe de casa, estudar e praticar todos os desportos possíveis e imagináveis. Ser responsável por si e pelos outros. Para quem teve familiares ou amigos no Colégio Militar, como eu, que falam da união, da fraternidade, do espirito de camaradagem lá dentro e do sentido de grupo que se continua a viver cá fora, o apelo é de facto tentador. "Um por todos e todos por um". Mas são essas mesmas pessoas que admitem que uma vez ou outra lá há um castigo; que faz parte, que é preciso ser homem e não "uma menina", que quem se queixa são os fracos, que quem é castigado são os rebeldes, que quem tira os filhos do colégio são as famílias descompensadas e problemáticas.
Há sempre uma justificação para encobrir um castigo inflingido pelos mais velhos. São 200 anos de tradição, é o espírito militar, argumentam.
Não são os castigos que me afastam de uma educação militar. É o ter a certeza de que quem é responsável pela educação e pela formação de carácter dos meus filhos sou eu e o pai deles e não o Estado travestido na figura dos graduados - rapazes de 16/17/18 anos, finalistas do secundário que foram deixados pelos pais no colégio quando tinham dez, à guarda de outros rapazes de 16/17/18 anos.
BW
PS: Diz o presidente da associação de pais do CM que não há violência como "cá fora", não há navalhadas. É certo, há a humilhação constante. Desconheço com o que é mais difícil de lidar...

Arquitecto David Mares ganha concurso Guggenheim

David Mares venceu prémio do público em concurso do Guggenheim. O arquitecto português de 26 anos, venceu o Prémio do Público no concurso internacional de Design “Shelter Competition”, promovido pelo Museu Guggenheim de Nova Iorque, com um modelo que conjuga aço, madeira e cortiça, construído em Vale de Barris, perto de Setúbal.
A proposta portuguesa reuniu 64.875 votos dos cibernautas, de acordo com a última contagem disponível, contabilizada pela Lusa.
O trabalho, que David Mares fez "numa semana de férias, era um dos dez finalistas escolhidos entre cerca de 600 participantes oriundos de 68 países.
O projecto intitulado CBS - Cork Block Shelter, foi desenhado para ser ecológico e manter uma temperatura amena perante grandes amplitudes térmicas. “Num micro-clima que vai do calor seco ao frio húmido, a aplicação da cortiça é um bom isolante térmico que também fornece isolamento acústico para dormir ou estudar”, lê-se na apreciação do projecto.
Parabéns!

Como Obélix caiu no caldeirão...

A hora de ler Astérix é quase sagrada. Durante a sua leitura não se ouve um barulho, a não ser uma gargalhada ou um pedido de esclarecimento de alguma expressão.


Por isso, o livro Como Obélix Caiu no Caldeirão do Druida Quando Era Pequeno vai ser muito benvindo lá em casa, sobretudo porque tem uma capa nova, criada por A. Uderzo, o histórico co-autor, com R. Goscinny, das aventuras dos famosos gauleses, que este ano completam 50 anos.


Para assinalar o cinquentenário das aventuras de Astérix e Obélix, a editora ASA vai publicar um álbum de 56 páginas com pranchas e textos inéditos de A. Uderzo e R. Goscinny. A edição está agendada para 22 de Outubro e acontecerá em simultâneo em 18 países.



BW

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Clássicos da literatura em animação

The Triplets :uma extraordinária série infantil produzida pela Cromosoma.

Conhecia as trigémeas do canal Panda, onde algumas vezes as vi numa série de iniciação à língua inglesa. Voltei a encontrá-las na Fnac. Um único CD, falado em Português, com três episódios:
As três irmãs e Robinson Crusoe;
As três irmãs e Oliver Twist;
As três irmãs e Helena de Tróia.


Arrisquei e trouxe. Fizeram um sucesso e todos os episódios são fantásticos. O meu receio inicial, que os episódios fossem uma "fraca" substituição da leitura destas obras, deixou de fazer sentido, pois, pelo contrário, cada episódio, com uma pequena aventura, apresenta a obra, tema e personagens, assim abrindo o apetite para futuras leituras
Recentemente, voltei encontrá-las no clube de video (na verdade, agora deveria dizer clube de DVD, certo?). Mais uma série de fantásticos episódios; a ilha do tesouro, Sandokan, as 20.000 léguas submarinas.
Uma boa escolha, definitivamente.


Ana Soares

terça-feira, 20 de outubro de 2009

O principezinho envelhecido - Ondjaki




"Velhice é todos os dias ir despedindo um pouco coisas que inda nos tocam as paredes do coração."

Ondjaki, E se amanhã o Medo, p.44



E se amanhã o Medo é um pequeno livro de contos de Ondjaki, com cerca de 100 páginas, que reúne vinte contos.
O conto " A confissão do acendedor de candeeiros" recria, num velho acendedor de candeeiros, a quase mítica personagem de Saint-Exupéry, o Principezinho. Uma homenagem a esta figura no livro dum jovem escritor angolano.
Ana Soares

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

A Távola redonda apresentada aos mais jovens

Beatrice Masini, Rei Artur, Guinevere e Lancelot - Uma História de Amor e de Guerras, Livros Horizonte

A história de Lancelot do Lago, cavaleiro da Távola Redonda, e dos seus amores por Guinevere, a jovem mulher do Rei Artur, apresentada aos mais jovens, talvez a partir dos 7 anos, com uma dose extraordinária de magia e ilustrações de sonho.
Apaixonante.
Ana Soares

domingo, 18 de outubro de 2009

Palavras desnecessárias

"Tudo o que se diz de desnecessário é estúpido, é um sinal destes tempos estúpidos em que falamos mais do que entendemos."

Miguel Sousa Tavares, No teu Deserto - Quase um Romance, Oficina do Livro, p.49

sexta-feira, 16 de outubro de 2009

Museus e colecções para crianças

“António Maria já tinha decidido que quando fosse grande, queria ser antigo como o avô. Depois daquele dia, acrescentou ainda que, quando fosse antigo, queira morar num museu. Quando morasse num museu, convidaria o avô para lá viver com ele. Isto porque, o avô contava as mais longas e intermináveis histórias sobre a vida dos antigos. António fazia muitas perguntas ao avô, que lhe respondia ao ritmo compassado do relógio. Sobre os museus explicou:
- Os museus são as casas das colecções! Como as colecções não gostam de viver sozinhas, os museus abrem as portas para as pessoas entrarem…
COLECÇÃO parecia mesmo uma palavra importante, até porque rimava com coração. (…)


Excerto de Colecção, de Margarida Botelho

Museus, colecções, letras. Um livro escrito e ilustrado por Margarida Botelho. Uma aventura maravilhosa do António Maria. Com a qualidade e magia a que a autora já nos habituou.

Ana Soares

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Blogues unidos pelo ambiente - II

Acreditamos que a nossa geração pode fazer a diferença, pois podemos passar a responsabilidade aos nossos filhos e alunos. Com os ensinamentos e com o exemplo, naturalmente.
Uma torneira que se fecha enquanto os dentes são lavados. O lixo que é devidamente separado. As luzes que se vão apagando casa fora. Os sacos com o lanche da tarde que se guardam de um dia para o outro. O papel que se escreve dos dois lados. O sabonete em vez do gel de banho. A roupa que passa de irmão em irmão. O lixo que nunca fica no chão.
Temos nas nossas mãos os cidadãos do mundo de amanhã. Podemos fazê-los acreditar que cada gesto de cuidado com o planeta vale a pena. Assim, gestos infinitos poderão mudar o rumo do planeta verde. Não é uma utopia. É um dever.

Blogues unidos pelo ambiente - I

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

De novo os rankings...

Hoje para dar os parabéns ao i. O trabalho comparativo entre as três escolas jesuítas (fi-lo há uns quatro anos (!)) revela que, nas três escolas da Companhia de Jesus, os professores têm formação em conjunto, a filosofia de ensino é a mesma e, no entanto, os resultados são muito dispares, com a escola de Lisboa no topo da tabela e a de Santo Tirso lá mais para baixo. Isto põe a nú o evidente: o capital humano, económico e social dos alunos conta muito para os seus resultados! Portanto, os colégios e as públicas do topo da tabela, onde os alunos têm todas as condições para estudar, deveriam ter resultados muito melhores!
Diz Seabra Santos, reitor de Coimbra, que a inteligência está em todas as classes socias. Eu acredito que sim, por isso, o trabalho das escolas nos meios sociais mais desfavorecidos é tão importante e merecedor de mais do que um "duvidar" .
BW

Não resisti à Maitê Proença, confesso

Recebi o filme, recebi vários e-mails de brasileiros indignados e envergonhados com o video de Maitê Proença para o programa Saia Justa, em 2007, e acabei por não resistir e ver.
Não me choca o ridicularizar os portugueses, nós também o fazemos - de nós próprios e dos outros - o que me choca é a ignorância. Ir a Sintra, uma das vilas mais bonitas do mundo, classificada como património da UNESCO, e ficar-se por uma porta onde um número está ao contrário, é pobreza de espírito. Ir ao Mosteiro dos Jerónimos, único no mundo, estar num claustros que fez e onde se continua a fazer história e cuspir, é, no mínimo, falta de educação. Falar de Salazar, e dizer que foi um ditador que esteve no poder uns 20 anos, é ignorância. O resto é o preconceito a falar mais alto, o achar que os portugueses são todos uns padeiros ignorantes, chamados Manuel.
BW
PS1: Com um continente tão esplendoroso, tão novo e tão belo, é uma pena os americanos (em geral e de norte a sul) terem quase sempre uma relação tão mal resolvida com o velho continente!
PS2: Não sou responsável pela frase que está em cima do filme!

Actualização: Maitê Proença já veio pedir desculpa. Por mim, desculpas aceites!

Farol de Sonhos em Cascais


Na próxima 4a-feira, dia 14, inaugura a 2ª edição do Farol de Sonhos 2009 - Encontro sobre o Livro e o Imaginário Infantil.


O Farol de Sonhos está de volta, mantendo a sua matriz de divulgação e promoção do livro e do imaginário infantis, em estreita colaboração com a comunidade educativa do concelho de Cascais.
Em 2009 o Farol terá um formato semelhante ao da edição inaugural, em 2006, composto por iniciativas multidisciplinares, desde exposições a conferências, passando pela edição de publicações sobre os convidados e workshops destinados às escolas e ao público em geral.
O Farol de Sonhos 2009 contará, mais uma vez, com a presença de um conjunto de especialistas na área da ilustração e do livro para crianças, entre os quais um ilustrador de dimensão mundial, Isidro Ferrer, cuja obra dará corpo a uma das exposições do encontro. Será ainda destacada uma ilustradora portuguesa, Teresa Lima, com uma exposição individual e a publicação de um catálogo retrospectivo da sua obra.
Com o objectivo de envolver a população escolar do concelho de Cascais, o Farol de Sonhos 2009 terá também uma exposição dos trabalhos realizados por alunos do 1º ao 6º ano com o mote: Desenha a tua Ondina.

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Saiba qual é a escola ideal para o seu filho

O i titula: Saiba qual é a escola ideal para o seu filho. Lido o texto ficamos sem saber!

Na edição em papel diz o i: "O Ministério da Educação divulgou ontem o ranking nacional das escolas do ensino básico e secundário"

Correcção: O Ministério da Educação (ME) divulgou a base de dados dos resultados dos exames nacionais do básico e do secundário. O ME não faz rankings, quem os faz é a comunicação social e cada um faz como quer!

No PÚBLICO o critério para o secundário é contar apenas com os resultados dos exames das oito disciplinas com mais alunos internos inscritos. Para o básico contamos com os inscritos e os auto-propostos mas que frequentaram a escola. Fazemos ainda dois rankings, um com as escolas todas, outro com aquelas onde foram feitas mais de 50 provas.

O i lista "as 25 melhores escolas do país" com o título "apostar" e as "20 piores do país" com o título "duvidar". No PÚBLICO falamos de escolas com melhores e piores resultados, não é uma questão de português, é uma questão de respeito para com o trabalho das escolas. Porque é que devemos duvidar da escola do Carmo, em Câmara de Lobos (a primeira na lista das piores do i) e não do Colégio do Rosário no Porto (a primeira melhor)? O que é que o i sabe dessas escolas e não escreveu em lado nenhum?

E continua, cada listagem tem um título: "a melhor escola do meu distrito, a melhor disto, a melhor daquilo"... Quem disse que a escola com os melhores resultados é a melhor? Onde é que está a reflexão que leva a essa conclusão? Ah! São os resultados dos exames, que uns fazem para entrar a Medicina e outros apenas para terminar o secundário.

Este tipo de trabalho é giro, é fun, é sexy, é leve, tem muita leitura, mas não é jornalismo e descredibiliza o que se pode fazer a partir dos resultados dos alunos. No próximo sábado, o PÚBLICO tem um suplemento com a reflexão possível.

Entretanto, para saber de facto como escolher a escola ideal, o melhor é ler este livro! Apesar da lei ainda ser muito fechada, os portugueses têm cada vez mais possibilidades de escolher a escola para os seus filhos e este livro ajuda os pais a olharem para o estabelecimento de ensino, equipamentos e recursos com olhos de ver.
BW



Provérbios a propósito dos rankings

Se, por um lado, como diz o provérbio africano, "É precisa toda uma aldeia para ensinar uma criança.", por outro, não se pode resumir a avaliação das escolas a um só critério: os exames nacionais. Em "época" de rankings, é importante não esquecer que avaliar as escolas ou o sistema de ensino considerando um só aspecto é insuficiente.

Ainda assim, e agora citando um provérbio tipicamente português, "Onde há fumo, há fogo". Não sendo nem dizendo tudo, não podemos ignorar que os rankings também fornecem dados importantes que não podem ser esquecidos e que devem gerar reflexão.

Para ler mais sobre os rankings 2009, clique aqui.

Ana Soares

Lily e a sua carteira roxa


Na escola da Lily há uma sala que todas as escolas deviam ter. Chama-se Laboratório A Lâmpada e é onde todos os meninos podem ter excelentes ideias! O professor Slinger é o máximo, muito divertido e justo. É tão maravilhoso que Lily, quando for grande quer ser professora... Além de cirurgiã, condutora de ambulâncias, cantora de ópera... Lily e a sua carteira de plástico roxa, de Kevin Henkes (texto e ilustração), da Everest Editora é uma história adorável que nos faz lembrar as muitas Lilys que conhecemos: meninas divertidas, sonhadoras, senhoras dos seus pequenos narizes, que sabem o que querem, mas que também sabem pedir desculpa quando erram.
BW

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

Iniciação à escrita e leitura - Método Fonomímico

Paula Teles acabou de publicar mais um livro do "Método Fonomímico".

O "Parque dos Fonemas" é um livro, multissensorial, de iniciação à leitura e escrita, para crianças do pré-escolar e 1º ano. Foi elaborado de acordo com os textos de Apoio para Educadores de Infância e do PNEP, editados pelo Ministério da Educação. É acompanhado de um CD com as Cantilenas do Abecedário, Autocolantes e de um Livro de Apoio com as Letras em Relevo. As letras vogais são apresentadas por cinco amigos que foram visitar o Parque dos Fonemas, as letras consoantes são apresentadas por animais. Para cada personagem foi criada uma história-cantilena e um gesto. As crianças observam as imagens de cada personagem, ouvem e cantam as suas histórias-cantilenas, mimam os gestos e repassam com o dedo pelas letras em relevo. Descobrem, com prazer e entusiasmo, a relação entre os sons da linguagem oral e as letras do alfabeto e, de degrau em degrau, vão progredindo nas competências da leitura e da escrita.
Pode ler mais sobre a autora e livro aqui.

domingo, 11 de outubro de 2009

Os livros: retratos do mundo

"Os livros são apenas um meio de recolher, de conservar um conjunto de coisas que tememos esconder. (...) A magia apenas repousa no que dizem os livros, na rede dos elementos do universo que eles tecem para nos vestir."


Ray Bradbury, Fahrenheit 451, Tradução de Mário Henrique Leiria, col. mil folhas, Público, p.87

sábado, 10 de outubro de 2009

Biblioteca digital pode ser desactivada

"Uma biblioteca digital é onde o passado encontra o presente e cria o futuro."
Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam, Presidente da Índia - 09/set/2003

Foi criada em 2004 pelo Ministério da Educação do Brasil. Chama-se Domínio Público e é uma biblioteca digital onde se encontra a literatura de língua portuguesa, mas não só; autores como Machado de Assis e Fernando Pessoa, mas também literatura infantil, música e pintura. Não sei se é verdade, mas recebi um email que diz que esta biblioteca corre o risco de ser desactivada. Por isso, usem-na!
BW

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

Nobel da Paz para Obama

“A diplomacia [de Obama] é fundada no conceito de que aqueles que lideram o mundo têm de o fazer tendo por base valores e atitudes que são partilhados pela maioria da população mundial”, diz o presidente do comité para o Nobel da Paz, justificando a escolha do laureado, o presidente dos EUA Barack Obama. Este é um galardão que, ao contrário de muitos outros, não é para premiar o trabalho feito, mas o que está por fazer. Barack Obama continua a criar expectativas e a ser fonte de esperança e de inspiração para o mundo, sobretudo numa altura em que o presidente está fragilizado no seu próprio país por lutar por um sistema de saúde mais justo. "Yes, we can!"
Parabéns!
BW

Uma razão para o insucesso

Há algum tempo, ouvi esta explicação da boca da psicóloga Maria Dulce Gonçalves sobre uma das razões para o insucesso escolar e/ou mau comportamento: Por vezes, o ambiente familiar é tão competitivo que a criança sente que a melhor maneira de responder é através do fracasso. Prefere-o a competir e não corresponder à imagem que os pais, avós ou irmãos fazem ou esperam dele.
Já o psicanalista João dos Santos, que continua a ser uma referência na área, fez referência a estas situações quando escreveu: "Pelo recurso ao fracasso, sobretudo manifesto no plano escolar, a criança evita vencer o pai, ou mesmo aproximar-se dele. Os "homens importantes" que, em vez de simplesmente se oferecerem como modelo aos filhos, os esmagam com a exibição das suas qualidades e dos seus êxitos passados e presentes, criam, por vezes, nas crianças o medo de competir". E explicou: "A admoestação e a repressão frequentes, a intolerância, o interesse exclusivo pelos resultados obtidos pela criança e não pela sua pessoa, mantêm a culpabilidade. O conflito interior estabiliza-se e não se resolve, por a realidade exterior aparecer como demasiado ameaçadora".
BW

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Prémio Nobel da Literatura

O Prémio Nobel da Literatura 2009 foi atribuído à escritora alemã de origem romena Herta Müller, de 56 anos.
Com uma obra que vai da poesia ao romance, tem traduzidos em Portugal dois livros: O homem é um grande faisão sobre a terra, edições Cotovia, e A terra das ameixas verdes, publicado pela Difel.
Está também traduzido para português, no Brasil, o romance O Compromisso.
Aqui fica um excerto

"As roupas de Paul no assoalho. No espelho da porta do armário aparecia o dia de hoje, e neste dia estou convocada. Então me levantei, pé direito primeiro no chão, como sempre que sou convocada. Não sei se acredito nisso, mas mal não faz.Eu gostaria de saber se com outras pessoas o cérebro é responsável pela razão e pela felicidade. Comigo, o cérebro consegue apenas formar uma pequena felicidade. Para formar uma vida, não basta. Pelo menos não para formar a minha vida. Já me ajeitei com a felicidade que tenho, embora Paul diga que não é felicidade. A cada dois dias eu digo: Estou ótima.O rosto de Paul, quieto e tranqüilo à minha frente, me encara admirado como se não importasse que temos um ao outro. Ele diz: Você está ótima porque esqueceu o que isso significa para outras pessoas. Talvez outras pessoas se refiram à vida toda, ao dizer: Estou ótimo. Eu falo apenas da minha felicidade. Paul sabe que não me ajeitei com a vida, e não quero dizer simplesmente que ainda não, que é só uma questão de tempo. Olhe para nós, diz Paul, e pare de falar em felicidade. A luz no banheiro projetava um rosto no espelho. Foi tão depressa como um punhado de farinha voa até uma vidraça. Então o rosto tornou-se uma imagem com rugas de sapo ali onde ficam os olhos, e se parecia comigo. A água escorreu quente sobre minhas mãos, meu rosto estava frio. Para mim não é novidade, ao escovar os dentes, que a pasta saia espumando de meus olhos. Sinto náusea, cuspo e paro. Desde quando passei a ser convocada separo a vida da felicidade. Quando vou ao interrogatório, tenho de deixar a felicidade em casa. Deixo-a no rosto de Paul, em torno de seus olhos, de sua boca, em sua barba por fazer. Se a gente pudesse enxergar isso, o rosto de Paul estaria recoberto por algo transparente. Sempre que tenho de ir preferiria ficar em casa, como fica o medo que não posso remover de Paul. Como a felicidade que deixo ali quando estou fora. Ele não sabe, nem suportaria saber, que minha felicidade depende do medo dele. Mas ele sabe o que qualquer um vê, que sempre que sou convocada visto a blusa verde e como uma noz. A blusa herdei de Lili, mas o nome dela vem de mim: A blusa que cresce. Se eu levar a felicidade comigo, ficarei com os nervos fracos demais. Albu diz: Para que ficar nervosa, nós estamos apenas começando.Eu nem fico nervosa, mas todos os meus nervos ressoam como o bonde que passa na rua. Dizem que, em jejum, noz é bom para os nervos e o raciocínio. Qualquer criança sabe disso, mas eu tinha esquecido. Isso não me ocorreu porque sou convocada tantas vezes, foi apenas por acaso. Hoje eu devia estar com Albu às dez em ponto, e às sete e meia já estava pronta para sair. O trajeto não dura mais do que uma hora e meia. Tiro duas horas e, se chego cedo demais, fico vagando pelas redondezas. Nunca cheguei tarde, e imagino que ali não se tolere nenhum relaxamento.Acabei comendo a noz porque às sete e meia já estava pronta. Antes também era sempre assim quando eu era convocada, mas nessa manhã havia uma noz na mesa da cozinha. Paul a encontrara no dia anterior no elevador e a metera no bolso porque não se deixa uma noz assim. Era a primeira do ano, ainda tinha fiapos úmidos da casca verde grudados. Sopesei-a na mão, era leve demais para ser uma noz nova, como se estivesse oca. Não encontrei martelo, então a abri com a pedra que antes estava no vestíbulo, mas agora fica num canto da cozinha. A semente da noz estava solta. Tinha gosto de nata azeda. Nesse dia o interrogatório foi mais breve, não fiquei nervosa e quando estava de volta na rua pensei: Foi graças àquela noz. "

Tradução: Lya Luft
Ana Soares

Restaurante na escola

Não temos por hábito fazer sugestões gastronómicas. Mas, desta vez, é inevitável falar-vos de um restaurante. É que este é uma antiga escola primária. Fica localizado numa povoação chamada "Cachopos". E é um espaço cheio de memórias: mapas antigos, fotografias, quadros de ardósia. O chão de madeira é o de origem. Aquele que foi pisado pelas crianças das fotos expostas. As arcadas traseiras foram fechadas com umas janelas de alumínio, sem grande graça. Mas, ainda assim, em todo o espaço parece que se respira o ar de outros tempos.


Na verdade fomos lá para comer. E, quanto a este aspecto, não ficámos nada desiludidos. Comida verdadeiramente deliciosa. Coelho de coentrada; feijão adubado, empada de coelho bravo. Todos os pratos estavam deliciosos. O serviço foi exemplar. O preço pareceu-nos justo.

À saída reparei num poema escrito numa ardósia. Preparava-me para o fotografar, quando nos ofereceram uma cópia. Aqui fica:

SER PROFESSOR

Ser professor é ser artista
malabarista,
pintor, escultor, doutor,
musicólogo, psicólogo,
é ser mãe, pais, irmão e avó
é ser palhaço, estilhaço,
espantalho, bagaço...
é ser ciência, paciência,
é ser informação,
é ser acção,
é ser bussóla, é ser farol,
é ser luz, é ser sol,
incompreendido?...Muito
defendido? Nunca
O seu filho passou?
Claro é um génio
Não passou
O professor não ensinou

Ser professor ...
é um vício ou vocação?
é outra coisa...
é ter nas mãos o mundo de
Amanhã.

Anónimo

Restaurante A Escola, Cachopos. A 13 quilometros de Alcácer do Sal, direcção Comporta.
Ana Soares

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

Educação sexual, sim

http://extra.globo.com/blogs/telinha/posts/2009/09/24/censuraram-vovo-do-comercial-de-tv-225968.asp
Porque é que falar de sexo é incómodo? Não é algo que faz parte integrante da vida de toda e qualquer pessoa, desde o momento que nasce até que morre? É. Ainda assim, há sempre esta moral, ligada ou não à religião, seja ela qual for, que empurra o sexo para um canto escondido e de vergonha. Esta é uma das razões porque a educação sexual, seja em casa ou na escola, é importante.
BW

terça-feira, 6 de outubro de 2009

"Aspies"

Conhecer melhor os jovens com Asperger é um desafio. Esta notícia do Público, que fala sobre o projecto "Casa Grande", destaca algumas das principais características destes cidadãos que podem dar um importante contributo à comunidade. Mas, para que tal possa acontecer com serenidade, é preciso conhecer e compreender. Comece por ler a notícia. Aqui.
Ana Soares

Acesso ao ensino superior

Já são conhecidos os resultados do acesso ao ensino superior - 2ª fase. Foram mais de dez mil os alunos colocados na segunda fase. Ficaram cerca de 3500 vagas por ocupar. Leia mais aqui.
Ana Soares

Jovens com Saúde para pais, professores e... jovens!

Jovens com Saúde, Diálogo com uma geração é um manual para pais, professores e também para alunos, coordenado por Margarida Gaspar de Matos e Daniel Sampaio, que se encontraram no Grupo de Trabalho para a Educação Sexual, do Ministério da Educação.
Na ausência de manuais para a área da Educação para a Saúde, o objectivo deste livro da Texto Editores, com algumas ilustrações de Eduardo Salavisa, é ajudar a construir um diálogo entre adultos, adolescentes e jovens sobre vários temas da saúde e bem. O crescimento, o sono, o desporto, o bullying, os amigos, a família, o consumo de substâncias, a sexualidade, entre outros. Um dos truques encontrados para promover o diálogo intergeracional é pedir aos adultos para recordarem o que foi a sua adolescência.
O lançamento vai ser feito um pouco por todo o país, em várias escolas, nos próximos dois dias. Amanhã Daniel Sampaio, Eduardo Salavisa e eu própria estaremos na secundária Filipa de Lencastre, em Lisboa, a partir das 16h30. À mesma hora, Margarida Gaspar de Matos, Tânia Gaspar e a jornalista Andreia Sanches, do PÚBLICO, estarão em Coimbra, na secundária D. Duarte. Outros elementos que participaram na realização desta obra estarão em escolas de Aveiro, Carcavelos, Castelo Branco, Faro, Leiria, Odivelas, Quinta do Conde, Samora Correia, Sobreda - Costa da Caparica e Vila Nova de Gaia.
BW

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Que viva a República!

A revolução de cinco de Outubro de 1910 tinha por base o lema da Revolução Francesa: Liberdade, Igualdade e Fraternidade. Queria acabar com as desigualdades, com as guerras partidárias, com a corrupção, com a falta de acesso de todos à educação e à cultura.
Hoje, Paula Teixeira da Cruz, presidente da Assembleia Municipal de Lisboa, no discurso que marcou as comemorações do 99.º aniversário da proclamação da República, lembrou os erros da primeira república que levaram a "48 anos de obscurantismo" e alertou para a necessidade de não os repetir. Passo a citar:
"A Liberdade, a Democracia, não são aquisições perpétuas, conquistam-se no dia-a-dia. É fácil uma Democracia perder qualidade e deixar de o ser. E há muitas formas de condicionar a Liberdade, até a perder.
Não podemos voltar a cometer erros que comprometem a Liberdade e a Democracia, valores pioneiros da República. Todavia, há muito se vêm detectando derivas perigosas e desvios preocupantes: a responsabilidade, o trabalho e a exigência ética (...) foram sendo abandonados e substituídos pela lógica do enriquecimento fácil (...)"
"O sentido e o valor do trabalho, do auxílio ao outro, da entrega ao serviço público, foram deixados para trás. Só os bens materiais passaram a contar e o ter confundiu-se com o ser. "
"Numa era de decepção com a política, o voto dos cidadãos cada vez mais é dirigido contra alguém ou contra algum programa (...) do que a favor de um projecto que suscite esperança."
"A política e os políticos devem, no mínimo, assumir as dificuldades, tal como os cidadãos devem participar e não demiterem-se dessa participação. Temos, todos nós, de ser exigentes. E verdadeiros."
"Saibamos optar por um paradigma de vida e de sociedade talvez mais frugal e solidário, mas mais sustentável do que o actual, com plena solidariedade intergeracional. Quando as pessoas que servem a República são virtuosas, a República tem virtude."
"Que viva a República."
BW

Vamos a votos!

O tempo é de eleições e de muitas perguntas: Em quem é que votam? O pai e a mãe votam no mesmo? Gostam do Sócrates? A Ferreira Leite é boa? E o Portas? Qual é a diferença entre o BE e a CDU? Qual é a diferença entre a direita e a esquerda? Porque é que não nos dizem em quem é que votam?!?
Não dizemos em quem é que votamos. Controlamo-nos para não dizer nada de desagradável sobre aquele candidato que nos irrita ou o outro que mente descaradamente. Não queremos condicionar a sua opinião, queremos que pensem por si e que, de preferência, cheguem às mesmas conclusões que nós, mas sabemos que corremos o risco de isso não acontecer!
Aproveitamos o que os políticos vão dizendo para exemplificar as diferenças entre políticas de direita e de esquerda e eles lá vão formando a sua opinião. É assim a liberdade de pensar e de crescer. E há muito tempo para formar opiniões. Afinal, eles ainda não têm os dados todos, ainda não leram os clássicos, nem os programas dos partidos!
Eles também têm as suas eleições e tempo de campanha para alguns cargos na escola, o que os ajuda a compreender a importância de participar. Por isso, por agora vamos insistindo na importância de ouvir, de comparar, de compreender, de decidir e de votar.
No livro Vamos a Votos!, de José Jorge Letria, com ilustrações de Sandra Serra, da Texto Editores, os amigos Francisco e Gonçalo, que não gostam de políticos, nem de campanhas, descobrem como funciona o sistema eleitoral. No final, há um esquema muito útil para explicarmos a organização do poder político e cada uma das eleições em que temos/vamos participar.
A partir de dia 11 acho que vamos conseguir descansar dos pedidos insistentes: Digam lá em quem votam... Eu não digo a ninguém...
BW

domingo, 4 de outubro de 2009

Utopia?

"Se toda a gente fizesse o que pode o mundo estaria, com certeza, melhor. "

José Saramago, A Viagem do Elefante, Caminho, p.255

sábado, 3 de outubro de 2009

Museu Nobel

Tive recentemente oportunidade de visitar o Museu Nobel em Estocolomo. No tecto da sala principal, viajam todos aqueles a quem, nas diferentes áreas (Medicina, Física, Química, Literatura, Paz e Economia), já foi atribuído o prémio. Esperei ver Saramago passar, mas confesso que desisti. A fila dos nomeados é grande e preferi aproveitar o tempo para explorar o resto do museu. Visitei o espaço infantil: The Bubble Chamber. Um pequeno espaço, mas com potencial para grandes ideias. Os miúdos podem sentar-se em bancos e realizar actividades várias. Para cada área de atribuição do prémio Nobel existe uma pequena parede de gavetas e portas para abrir, experimentar e descobrir. Os mais pequenos podem ainda ver um filme com a vida de Alfred Nobel.
Os prémios deste ano devem ser anunciados brevemente e, no âmbito da literatura, os nomes de quem se fala mais insistentemente, segundo artigo publicado no Ípsilon, são os norte-americanos Philip Roth e Joyce Carol Oates, o peruano Mário Vargas Llosa, o italiano Cláudio Magris, o mexicano Carlos Fuentes e o holandês Cees Nooteboom.
Para ler sobre os nobel da literatura visite o link do Museu Nobel em Estocolomo.
Ana Soares

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Rio de Janeiro vai receber os Jogos Olímpicos!

"O Rio de Janeiro continua lindo..." E ainda mais depois de ter conhecido a decisão do comité olímpico! O Rio de Janeiro vai receber os Jogos Olímpicos de 2016.
Surpreendentemente, Chicago foi a primeira a cair, apesar do apoio do presidente Obama. Depois foi Tóquio, que tinha nas suas fileiras a portuguesa Rosa Mota (!) e durante 45 minutos ficamos sem saber se seria Madrid ou Rio... Parabéns Rio! Parabéns América do Sul!
"Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil..."

BW

Lavo as minhas mãos

Depois de termos tido aqui a Turma da Mónica a cantar sobre a gripe A, hoje é a vez de ouvirmos Gonçalo Pratas numa canção com letra de Inês Pupo. Um recurso que pode ser útil para educadores e professores usarem nas salas de aula, como forma de divulgar as medidas de prevenção e contenção do vírus H1N1 nas escolas. Para ouvir, basta clicar aqui.

quinta-feira, 1 de outubro de 2009

TPC - Muitos, poucos ou nenhuns?

Um convite para ler e reflectir sobre os tão polémicos trabalhos para casa, mais conhecidos por TPC, no blogue do Esca - Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente. Tanto entre pais como entre professores há opiniões favoráveis aos TPC, outras nem por isso.
Muitos TPC's? Poucos? Nenhuns? Como em muitas outras coisas, gosto das soluções de consenso: os TPC's necessários, sem fundamentalismos e sem exageros.
Como professora, procuro mandar apenas os TPC necessários. Como mãe, estou agora a descobrir que no 1º ciclo os necessários são mais do que aqueles que eu pensava. Já acrescentámos ao "esquema" do final do dia mais uma etapa. E passadas duas semanas, os TPC já entraram na nossa rotina, sem stress.
Ana Soares