...são os nossos! Que são os mais bonitos, os mais inteligentes, os mais bem-educados, até que nos dizem que não é bem assim... Que podem ser os mais bonitos, mas nem sempre são os mais bem-educados.
Os pais não gostam de ser chamados à escola para que esta lhes diga: "o/a seu/sua filho/a porta-se mal". Nenhum pai gosta de ser pai de um mau filho. Os pais gostam de ser pais de bons flhos! E por isso ficam assustados, diz-me José Morgado.
Sorrio, não podia estar mais de acordo.
O professor e investigador continua:
A escola diz aos pais: "O/a seu/sua filho/a tem um problema, veja lá o que é que pode fazer?..."
Os pais ficam confusos, não é na escola que estão os cientistas da educação? Se eles são os cientistas, se eles estudaram e não sabem o que hão-de fazer; o que é que eu, que não estudei, hei-de fazer para poder ajudar o meu filho?
"O discurso deve ser de responsabilidade da escola", defende Morgado.
Mas não é, porque ao professor não cabe educar, só ensinar, respondo.
Ficamos em silêncio.
BW
Olá Bárbara, antes de um pequeno comentário, votos de Bom Ano.
ResponderEliminarCreio que ambos sabemos que ninguèm só educa e, sobretudo, ninguém só ensina. Aliás, uma das fontes de mal-estar no universo da educação é, cito o Prof. Gert Biesta, da Univ. de Stirling, que conhece, (desculpe ser em inglês mas é mais fiel) é ter-se substituído a ideia de "education" pela de "learnification". Também tenho a convicção de que os professores que nos marcam positivamente é tanto pelo que nos ensinaram como, eu diria sobretudo, pelo que eram http://atentainquietude.blogspot.com/2009/09/os-professores-que-nos-marcam.html.
Por outro lado e finalmente, a sua experiência e a minha mostram-nos que existem alguns professores "perdidos" com a tarefa de ensinar/educar, alguns pais "perdidos" com a tarefa de educar/ensinar e alguns miúdos "perdidos" com a tarefa de ser/crescer/aprender.
Os silêncios, algumas vezes, vêm da dificuldade do ajudar, do saber/fazer.
De novo, votos de Bom Ano para si e para a sua tribo
Um abraço e bom ano! BW
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