sexta-feira, 17 de julho de 2009

Por causa da manutenção do modelo de avaliação dos professores

Afinal não é preciso esperar por Setembro. Por causa desta ideia de manter o modelo "simplex" de avaliação dos docentes, já se ouvem as vozes de revolta, alguns sofrem as injustiças deste modelo ainda imberbe (veja o último parágrafo desta notícia), que nem todas as escolas quiseram ou puderam implementar, e já se equacionam novas formas de luta.

Critérios de Correcção do exame nacional de Matemática

Críticas da SPM (Sociedade Portuguesa da Matemática) ao exame nacional de Matemática - 2ª fase. Leia aqui.

Winnie the Pooh, Tenta mais uma vez

São tantas as vezes que nos cruzamos com este engraçado urso, nas lojas de roupa, nos peluches, nas mochilas, cadernos e autocolantes, que, na verdade, o mais importante, que são as suas histórias e livros, fica esquecido. Ainda por cima, em qualquer hipermercado encontramos os seus livros ao pé das novidades...
Tudo isto, creio, levou ao esquecimento do grande valor deste pequeno ursinho e das suas histórias. Quase todas primam pelas mensagens de paz, amizade, perdão, respeito pela diferença, persistência. Sempre com aventuras que agradam aos mais pequenos.

Na simples e económica colecção da Verbo, sem autocolantes, desdobráveis ou outras coisas que tais, o Pooh concorre com o Ruca e com o sonso do Noddy. Os três andam cá por casa, mas este é, sem dúvida, o meu preferido.

Podia falar-vos da Trapalhice do Bolo de Mel que destaca a importância de todas as letras (e que é um dos favoritos cá em casa) ou de A caça aos Insectos, uma aventura em que se descreve a importância do trabalho em equipa.
Resolvi trazer-vos Tenta mais uma vez. Para além do prazer da sua simples fruição, é um título também útil para ajudar as crianças a aceitar a frustração de errar e a necessidade de persistir. Nesta história, o Pooh tenta escrever o seu nome. E essa tarefa é tão difícil... Ele erra, suja-se e fica triste. São os amigos que o ajudam a não desistir, a persistir e a aceitar, com a naturalidade possível, que o erro faz parte da aprendizagem.
Ana Soares

quinta-feira, 16 de julho de 2009

O modelo continua...

No mesmo dia em que a Ministra da Educação anunciou a manutenção do regime simplificado da avaliação do desempenho dos docentes, vem a público a notícia da escola de Odivelas onde os docentes que não entregaram os objectivos individuais foram excluídos do processo. Adivinha-se, em Setembro, um regresso às aulas marcado ainda pela insatisfação dos docentes.
Ana Soares

Ensino do Português na vizinha Espanha

A ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, e o seu homólogo espanhol, Ángel Gabilondo, assinaram, esta semana, um memorando de entendimento com vista a que o Português se torne numa língua de opção com avaliação curricular nos estabelecimentos de ensino espanhóis. Com este protocolo, ambos os Estados comprometem-se a potenciar as aprendizagens do Português e do Espanhol nos respectivos países.
Assim, Português passa, pela primeira vez, a constar do programa curricular do sistema de ensino em Espanha e abre-se caminho para que o intercâmbio de aprendizagens das duas línguas se estenda a todas as comunidades educativas espanholas e portuguesas.
A ministra Maria de Lurdes Rodrigues assinará um segundo memorando de entendimento, com o presidente da Junta da Extremadura, Guillermo Fernández Vara, para tornar efectiva a introdução do Português como língua estrangeira de opção e avaliação curricular nas escolas daquela região autónoma espanhola, uma vez que em Espanha a Educação é matéria descentralizada e depende, em grande medida, dos governos regionais.
Estão a ser feitas diligências com outras regiões de Espanha, como Leão e Castela, Catalunha, Andaluzia e Galiza, para que se celebrem memorandos de entendimento de igual teor ao que será assinado amanhã com a Junta da Extremadura.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Fim da época de exames - 12º

É com os exames de Matemática A e B e a Literatura Portuguesa que termina a segunda fase de exames deste ano. Os critérios de correcção estarão disponíveis, como de costume, no sítio do Gave e poderão ser consultados também aqui.

Matemática A e B e a Literatura Portuguesa

Séries de Culto

Recomeça hoje a tão esperada 2ª série de Dexter, série de culto que, pelo fantástico argumento , terá certamente deixado com saudades os seus seguidores.

Site oficial aqui.

Menina do Mar pelo Teatro Lua Cheia

Era uma vez uma casa branca nas dunas, voltada para o mar, um rapazito que adorava o cheiro da maresia, um polvo que ria, um caranguejo que ria, um peixe que ria e uma menina muito pequenina que ria também.
Era uma vez uma poetisa...
A Menina do Mar, de Sophia de Mello Breyner é um apelo a sensações visuais, tácteis e auditivas, das quais emerge a realidade criada pelas palavras poéticas e claras, límpidas como a água, razão que fez a Lua Cheia Teatro para Todos optar pela leitura como base fundamental do trabalho. O envolvimento das crianças realça o aspecto dramático da história e apoia a sua interpretação por Ana Enes e Maria João Trindade. Para ver no próximo sábado, dia 18, às 17h, no Espaço Lua Cheia, em Carnide, Lisboa.
Carnide.
Marcações - Tm 938 018 777 Tm 966 046 448

terça-feira, 14 de julho de 2009

Exame Nacional de Língua Portuguesa - 9º -"ajustes" nos critérios de classificação

A notícia do Público dá voz a uma preocupação dos professores de uma maneira geral e dos professores-correctores em particular, nomeadamente quando, por vezes, se vêem confrontados com situações de injustiça criadas pelas circunstâncias a que a notícia se refere: ajustes nos critérios de classificação aos quais os alunos não têm acesso e aos quais os correctores têm acesso tardiamente ou, ao que parece, nem sequer chegam a ter acesso. Num processo que se pretende transparente, é inadmissível que tais situações se possam dar. Repito o que já defendi: a necessidade de provas e critérios bem feitos, justos, criados atempadamente, de forma a que tais "ajustes" não se tenham de dar, pois, em boa verdade, alguns dos problemas verificados e que levaram à mudança "em curso" dos critérios eram previsíveis.
Ana Soares

Critérios de correcção do Exame de Física e Química - 2ª fase

Mais difícil. Com ambiguidades. A SPQ diz mesmo que o exame contém "incorrecções". É assim que é descrito o exame nacional de Física e Química A da segunda fase. A notícia e o parecer da Sociedade Portuguesa de Química estão disponíveis nas palavras em destaque. Os critérios estão aqui.

Mais exames nacionais - 2ª fase

São poucos os alunos inscritos na maioria dos exames da segunda fase. Destacaria Física e Química A, Biologia Geologia e Matemática como exames com um número mais significativo de alunos a realizá-los.
Os alunos vêm à 2ª fase por uma questão de calendário (assim ganhando tempo para estudar) ou para melhoria (e neste caso as notas obtidas, como específicas, só podem ser usadas numa segunda fase do concurso de acesso ao ensino superior, embora possam melhorar a média do secundário).
Alguns já estão muito cansados. Outros, depois de uns dias de descanso, lá arranjaram ânimo para estudar mais um bocadinho nesta recta final. Até dia 16, com o exame de Matemática A, e à medida que os critérios forem surgindo, consultem a página do Gave, clicando AQUI.
Ana Soares

Passatempos para aprender




Para o tempo de férias, sobretudo na praia, são bem-vindas as palavras cruzadas, jogos, caças ao erro, etc. Por que não fazê-las e rever matéria escolar? Assim, de uma forma divertida e ligeira, os miúdos podem rever conceitos num ritmo que combina bem com praia e mergulhos. Fica, então, a sugestão da colecção Passatempos de... da Porto Editora. Por cerca de 5 euros, e disponível para várias idades e sobre várias disciplinas, esta é um bom complemento para qualquer mochila de férias.
Ana Soares

segunda-feira, 13 de julho de 2009

O Exame Nacional de Português - 2ª fase

No final da página do Gave, dedicado aos exames da 2ª fase, já estão disponíveis não apenas as duas versões da prova como os critérios de correcção do exame nacional de Português que teve lugar esta manhã. Cliquem aqui para aceder aos mesmos.
O grau de dificuldade era aceitável. Saiu Ricardo Reis no grupo I, Memorial do Convento no grupo IB (este exercício claramente mais realista e justo do que o do exame anterior). No grupo III, de resposta extensa, a proposta foi a da escrita de um texto argumentativo sobre a forma como "a aparência vai tomando conta da vida privada das pessoas".
Ana Soares

Resultados do exame nacional de Língua Portuguesa 9º ano- o orgulho nacional

“Gostava de sublinhar que a larga maioria dos alunos teve nota positiva tanto a Português como a Matemática. Isso deve-nos encher de orgulho. É muito positivo e muito bom para o país”, afirmou hoje Maria de Lurdes Rodrigues. No entanto, a Associação de Professores de Português já se manifestou e lamentou não ter acesso às respostas pergunta a pergunta, o que podia explicar o motivo pelo qual os resultados negativos duplicaram este ano, passando de perto de 15% para 30% de níveis negativos. Claro que está que esta informação poderia revelar as fragilidades de alguns critérios de correcção. Talvez seja por isto que os ditos resultados não são dados a conhecer...
Ana Soares

Xutos e Pontapés - a marca X

Os U2 portugueses comemoram 30 anos. Neste contexto, Sílvia Pouseiro e Fernando Barros lançam o livro A Marca X, simultaneamente uma homenagem, com depoimentos de várias personalidades públicas, e um contributo para a reflexão sobre as "marcas", destacando a resistência dos Xutos e Pontapés ao longo de três décadas.

A minha geração cresceu com a música dos Xutos. Trinta anos depois vejo os meus alunos a ouvir e dançar Xutos, como se de uma novidade se tratasse.
Alguns deles achavam que eu não conhecia a banda ou que não gostava... Depois, um dia, num teste, coloquei-lhes o "O Homem do Leme" para relacionar com Os Lusíadas. Gostaram. Eu também gostei do que escreveram.

Ana Soares



domingo, 12 de julho de 2009

Acesso ao ensino superior

Vai começar o concurso de acesso ao ensino superior. Os alunos já consultaram, certamente, médias de acesso, disciplinas dos cursos, pré-requisitos desta ou daquela Faculdade ou Universidade, deste ou daquele curso, das Ciências às Letras, passando pelos politécnicos, cursos artísticos... Enfim... Chegou agora o momento de fazer contas, pesar pró e contras e fazer escolhas. Umas com ao coração, outras com a razão, pois as médias são o que são. Espero que os critérios de correcção dos exames tenham sido justamente aplicados e que, agora, se possa, então, iniciar com tranquilidade - a tranquilidade possível para quem está a apostar no seu futuro - o concurso.

Boa escolhas. Boa sorte para todos.

Ana Soares

Vagas Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior

Há mais um curso de Medicina, na Universidade do Algarve, que vai disponibilizar 32 vagas, fazendo crescer os lugares a Medicina para 1658. Só que este aumento incide sobre a oferta de vagas para estudantes já titulares de uma licenciatura, ou seja, aqueles que fizeram um curso e querem agora ser médicos, num total de 168... Este ano, as universidades e politécnicos públicos oferecem 51.918 vagas. Cresceu também a oferta de cursos pós-laborais, de 3476 para 4200 vagas. A 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior Público começa na segunda-feira. Mais informações em http://www.dges.mctes.pt/ .
A lista das vagas está disponível aqui.

sábado, 11 de julho de 2009

Como tornar-se um leitor em 10 passos

No blogue da livraria Pó dos Livros encontrei um post intitulado Como tornar-se um leitor em 10 passos. Não sei se os 10 passos propostos serão suficientes, pois acho que o problema número UM é o potencial leitor querer tornar-se um leitor a sério, mas, sem sombra de dúvida, que são passos importantes. Na conversa que tivemos com Ana Maria Magalhães, de que já vos demos conta, também vimos que as estratégias têm de ser constantemente reinventadas. Pois aqui está mais um caminho (para aqueles que já decidiram que querem ser leitores).Vale a pena passar por lá.

Ana Soares

sexta-feira, 10 de julho de 2009

Trabalhos de férias

Tal como eu, muitos dos nossos leitores, certamente, também anseiam pelas férias, sinónimo de dormir mais, passear, mudar horários e regras. Ora, se as férias são tudo isto, devemos ou não "encher" os miúdos de fichas, trabalhos, revisões? Acho que não. Também eles precisam de mudar rotinas.

Mas não precisarão eles de treinar a escrita, o raciocínio, o cálculo durante as férias?

Claro que sim. Mas podem-no fazer escrevendo um diário ou escrevendo postais ou mesmo e-mails (desde que sem a praga das sinalefas do correio electrónico). Quanto ao cálculo, o troco dos gelados é uma hipótese para os mais pequenos e as horas de mudança das marés uma interessante sugestão para os mais crescidos.

Mas se os professores recomendaram que aquela criança pode ou deve treinar alguma destas áreas, pois, reservando uns dias para o completo descanso destas obrigações escolares, organize-se o tempo para trabalhar um pouco.


Sugiro, no entanto, que este trabalho seja diferente do que é realizado ao longo do ano, pelo que vos trago como hipótese uns livros/cadernos da Everest que nada se parecem com os manuais escolares, na forma ou textos, mas que treinam as mesmas competências. Trata-se da colecção Férias com a Disney.

Com as mágicas histórias e ilustrações do Peter Pan, da Bela e o Monstro, do Aladino e de tantas outras obras, os miúdos até se esquecem que estão a fazer "fichas".

As férias são um tempo diferente. Que as fichas também o sejam!
Ana Soares

quinta-feira, 9 de julho de 2009

Roberto Carlos em 1981, lembram-se?

Baleias

Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento

Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas

Seus netos vão lhe perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão

O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e a fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão

Como é possível que você tenha coragem
De não deixar nascer a vida que se faz
Em outra vida que sem ter lugar seguro
Te pede a chance de existência no futuro
Mudar seu rumo e procurar seus sentimentos
Vai te fazer um verdadeiro vencedor
Ainda é tempo de ouvir a voz dos ventos
Numa canção que fala muito mais de amor

Roberto Carlos