terça-feira, 7 de agosto de 2012
A good read!
Recomendações de leitura em inglês, muitas das propostas podem ser lidas em português!
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segunda-feira, 6 de agosto de 2012
Milagre de R.J.Palacio fala de bullying, mas não só
August, ou Auggie para a família, nasceu com uma deficiência genética que faz com que o seu rosto seja completamente deformado. Ele sente-se "normal" mas a verdade é que ninguém olha para ele como se fosse um rapaz igual aos outros. Aos dez anos, August vai pela primeira vez enfrentar o dia-a-dia numa escola, até então teve aulas em casa, com a mãe e viveu num bairro onde todos o viram crescer e se habituaram ao seu aspecto. A vida não vai ser fácil. Chama-se Milagre o livro de R.J.Palacio editado pela ASA. É escrito na perspectiva de Auggie, mas também da irmã Via e de alguns dos amigos. É um livro de leitura fácil mas emotiva, para adultos, mas também para pré-adolescentes e adolescente. Trata uma temática muito próxima de todos os que andam ou andaram na escola, o bullying.
Nos EUA, a editora Random House Children lançou uma campanha intitulada Choose Kind. Uma óptima mensagem para passarmos aos mais novos!
BW
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domingo, 5 de agosto de 2012
Metas curriculares - parecer da APP
Ainda quanto às Metas Curriculares, sugiro a consulta do parecer da Associação de Professores de Português.
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sábado, 4 de agosto de 2012
As metas - versão 2
Ainda não analisei com o cuidado suficiente a nova versão das metas, nomeadamente as referentes à disciplina de Português. No entanto, sinto já a desilusão ao perceber que este período de discussão não passou de um engano. Muitas das sugestões e observações feitas caíram em saco roto.
Das mesmas destaco a existência de um corpus obrigatório de leituras, por exemplo no 2º ciclo, que contraria a proposta dos programas, esta última mais aberta e adequada à diversidade da realidade das nossas escolas. Para não falar do número ou do pouco interesse que alguns títulos poderão suscitar nos alunos, sublinho que se trata de uma lista com títulos que não estão no mercado. Por exemplo, há um ano e meio que tento adquirir Os Piratas, de Manuel António Pina, e esta é uma das obras mais recentes da lista...
Por outro lado, confrange-me ainda o facto de encontrar nas metas uma linguagem que não é a dos programas. Não vou dizer qual prefiro, está mais certa, é mais atual. Mas vou dizer que as metas e os programas escolares, recém-chegados às escolas, pagos pelos contribuintes, deviam usar a mesma linguagem, partir dos mesmos pressupostos.
As metas apresentam uma nomenclatura que diverge da de outros documentos emanados do mesmo Ministério da Educação (por exemplo, quatro/cinco domínios em lugar das cinco competências; Gramática em "alternativa" a Conhecimento Explícito da Língua). Fará isto algum sentido?
Às vezes, é uma desilusão ser professora em Portugal. Valem-nos os alunos e a paixão por esta profissão.
Das mesmas destaco a existência de um corpus obrigatório de leituras, por exemplo no 2º ciclo, que contraria a proposta dos programas, esta última mais aberta e adequada à diversidade da realidade das nossas escolas. Para não falar do número ou do pouco interesse que alguns títulos poderão suscitar nos alunos, sublinho que se trata de uma lista com títulos que não estão no mercado. Por exemplo, há um ano e meio que tento adquirir Os Piratas, de Manuel António Pina, e esta é uma das obras mais recentes da lista...
Não teria sido também de valorizar o facto de os manuais escolares, adotados recentemente pelas famílias portuguesas com a expectativa de um período de vigência de seis anos, não contemplarem a maioria das leituras agora dadas como obrigatórias, sendo que, nos casos que estas são contempladas, as mesmas não surgirem nos anos previstos pelas metas?
As metas apresentam uma nomenclatura que diverge da de outros documentos emanados do mesmo Ministério da Educação (por exemplo, quatro/cinco domínios em lugar das cinco competências; Gramática em "alternativa" a Conhecimento Explícito da Língua). Fará isto algum sentido?
Às vezes, é uma desilusão ser professora em Portugal. Valem-nos os alunos e a paixão por esta profissão.
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sexta-feira, 3 de agosto de 2012
Metas curriculares
O Ministério da Educação e Ciência tornou públicas as metas curriculares para o ensino básico para as disciplinas de Português, Matemática, Educação Visual, Educação Tecnológica e Tecnologias da Informação e Comunicação. Está tudo aqui.
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Tudo vai mudar
"Se é difícil atingir objectivos com 24 alunos..."
Todos sairão a perder - alunos, pais e o país...
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quinta-feira, 2 de agosto de 2012
quarta-feira, 1 de agosto de 2012
Resultados da 2.ª fase dos exames nacionais do secundário
Os resultados podem ser vistos nas escolas onde os exames foram feitos. A notícia está sobre a catástrofe que foram esses resultados está aqui.
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terça-feira, 31 de julho de 2012
Bolsas universitárias
Para pais e filhos explorarem, recomendo uma visita ao projeto Quero estudar melhor, uma parceria Expresso / Prébuild. Há 30 bolsas para atribuir. Consulte o regulamento aqui.
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segunda-feira, 30 de julho de 2012
Um livro olímpico!

Ideal para ler e ver com os miúdos nestes dias olímpicos.
Oferecendo uma viagem guiada da Grécia Antiga à atualidade, o leitor pode seguir neste álbum a história do maior acontecimento mundial, desde 776 a.C. até aos dias de hoje, mais concretamente, até Londres 2012. Pode ainda conhecer os atletas da Grécia Antiga, acompanhar os jogos de cidade em cidade, testemunhar os triunfos desportivos. Fica a saber o desempenho de alguns atletas portugueses.
Publicado pela Texto Editores
domingo, 29 de julho de 2012
sábado, 28 de julho de 2012
sexta-feira, 27 de julho de 2012
Em que é que ficamos?
Agora há professores; agora já não há, vão para horários-zero; agora há outra vez!
Agora temos programa; agora temos metas; agora já não temos; agora temos novas metas mas que não coincidem com o programa.
Agora temos directores confiantes; agora temos directores confusos a obedecer às ordens do ministério que hoje são umas e amanhã outras.
Agora temos professores assustados, frustrados, amedrontados e revoltados, para não falar das reuniões que ainda faltam fazer para aplicar umas metas que não coincidem com os programas... Devem estar todos motivados!
É assim que vão começar o ano lectivo?
E quando virem os 30 alunos sentados (se é que conseguem estar sentados) à sua frente?
BW
Agora temos programa; agora temos metas; agora já não temos; agora temos novas metas mas que não coincidem com o programa.
Agora temos directores confiantes; agora temos directores confusos a obedecer às ordens do ministério que hoje são umas e amanhã outras.
Agora temos professores assustados, frustrados, amedrontados e revoltados, para não falar das reuniões que ainda faltam fazer para aplicar umas metas que não coincidem com os programas... Devem estar todos motivados!
É assim que vão começar o ano lectivo?
E quando virem os 30 alunos sentados (se é que conseguem estar sentados) à sua frente?
BW
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quinta-feira, 26 de julho de 2012
E antes do filme,
o livro.

"Desde os tempos antigos, as histórias de batalhas épicas e lendas místicas foram passando de geração em geração, nas misteriosas Terras Altas da Escócia.
Em Brave, uma nova história une-se à tradição quando a corajosa Merida, filha do Rei Fergus e da Rainha Elinor, desafia um antigo costume e lança uma maldição sobre o reino de DunBroch.
Ao longo destas páginas coloridas vais conhecer a valentia da Merida e aprender que o amor pela família consegue resistir a todos os obstáculos. "
Uma edição D. Quixote.

"Desde os tempos antigos, as histórias de batalhas épicas e lendas místicas foram passando de geração em geração, nas misteriosas Terras Altas da Escócia.
Em Brave, uma nova história une-se à tradição quando a corajosa Merida, filha do Rei Fergus e da Rainha Elinor, desafia um antigo costume e lança uma maldição sobre o reino de DunBroch.
Ao longo destas páginas coloridas vais conhecer a valentia da Merida e aprender que o amor pela família consegue resistir a todos os obstáculos. "
Uma edição D. Quixote.
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quarta-feira, 25 de julho de 2012
Em tempo de calor...
um filme gelado e muito divertido.
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segunda-feira, 23 de julho de 2012
E se, de repente, lhe dissessem que é horário-zero?
Foi o que aconteceu a centenas de professores, neste país. Profissionais que estavam nos quadros de escola, confiantes. Não estamos a falar de professores contratados, daqueles que andam cinco, dez, quinze anos a contrato, que no início de Setembro ainda não sabem a que escola vão parar. Como é que não se investe na educação? É preciso fazer melhor as contas!
BW
BW
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domingo, 22 de julho de 2012
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