Bom fim-de-semana!

Lembra Verão, namoros de adolescência, cai-cais, saias com folhos, areia e calippos! Quando é que o tempo fica bom? Eu quero ir à praia!

Educação Física: é ou não importante?

"A Educação Física vai deixar de contar para a média dos alunos do secundário, a partir do próximo ano. Só conta..."
Fui interrompida por um adolescente que vai para o 10.º ano: "Este ministro quer que os alunos sejam todos iguais a ele. Ele é o cúmulo da perfeição! Quer que sejamos todos matemáticos! Um país de matemáticos, mas todos obesos porque hoje não se come o que o ministro comia quando tinha a nossa idade..."
"Só conta para a média de quem quer seguir essa área", termino quando ele se cala.
"Está mal! Está mal porque devia contar para todos. Então o ministro não gosta tanto do modelo americano? Nos EUA todos fazem exercício! Como é que temos bons desportistas se não houver investimento desde o pré-escolar?", continua o rapaz furioso.
"Estás a confundir várias coisas mas, no fundo, tens razão", concluo.
Ouço alguém dizer que tem de saber matemática mas não tem de saber as regras de basquetebol. Mas, se assim for, também não tem de saber quem foi Junot, como se forma a chuva, o que é um país em vias de desenvolvimento... E só estudamos o que realmente nos interessa, nada mais? Só prestamos provas às disciplinas consideradas nobres? Vamos regressar ao secundário das três cadeiras e a borga total (o meu secundário, o secundário de tantos dos actuais professores)?
A educação física, a musical, a visual e tecnológica são todas importantes, sobretudo para quem não tem oportunidades de as aprender fora da escola.
BW
PS: Uma coisinha de que me lembrei agora, às 19h53. A ideia de a nota contar só para os que querem é benéfico para esses alunos. Imaginemos dois estudantes que querem fazer o mesmo curso superior, ambos com média geral de 16 (a todas as disciplinas, excepto EF), mas o que pediu para EF contar tem 18 a essa cadeira, ficará à frente do outro colega. Parece-me bem! Será que o ministério pensou nisto quando criou esta regra?
Ou pensou que os alunos que escolhem EF são todos aqueles que não têm jeito para mais nada, senão para o desporto? É que se a ideia é essa, é de quem ainda não viu as notas de admissão à Faculdade de Motricidade Humana, entre as mais altas nas universidades portuguesas.

Educação Física...

... não vai contar para a média final do secundário, avança o Público.

Intervir

Fundação José Saramago

A partir de hoje, já é possível visitar a Casa dos Bicos naquela que é a sua nova roupagem: Fundação José Saramago.

Das 10h às 18h durante os dias de semana, das 10h às 14hh ao sábado.

Durante o mês de junho, a entrada é gratuita.

Teste Intermédio de Matemática 9.: razia confirmada

Aconteceu o que alunos e professores diziam: o intermédio de matemática do nono ano foi mesmo uma razia. Média de 31,1%. O que é que este ministro quer confirmar? Que o ensino foi facilitista até agora? Que os alunos estão mal preparados? Que falta formação aos professores? Que os professores não sabem ensinar os novos programas? BW

Médias baixaram nas provas de aferição

Foi o último ano de provas de aferição e as médias baixaram comparativamente ao último ano de Isabel Alçada. Para o ano há exames para os alunos do 4.º ano.

Viva o Santo António

Viva o Santo António, viva o São João,
viva o dez de Junho e a restauração.
Viva até São Bento se nos arranjar
muitos feriados para festejar.

Quem não se lembra deste clássico do Carlos Paião!

Recados dos melhores alunos

Eles chegaram ao final do ano e tiveram 20 valores. Agora, a convite do PÚBLICO, partilham os seus segredos. São só raparigas, é um facto, aconteceu, não foi intencional. Em dois casos só havia mesmo um único aluno no país com média final de 20 – a Português e a História. Nos outros talvez existissem rapazes, mas aconteceu seleccionarmos só raparigas.
BW

Bom domingo!

O que eu dava para estar na praia...

Bom fim-de-semana!

Estatuto do aluno

Proposta de lei para ler aqui.

Despacho sobre a Organização do ano letivo...

... para ler aqui.

Ainda as matrizes...

O documento das matrizes surge hoje atualizado com blocos de 45 minutos (e não totais mínimos de minutos).

Fico com a seguinte dúvida: os tempos mínimos foram calculados em blocos de 45 minutos, mas as escolas podem ter de fazer "ajustes de compensação entre semanas"? Podemos ter semanas com mais aulas? Os horários deixam de ser fixos? Por outro lado, o documento agora atualizado reforça que não podem ser aplicados, em simultâneo, os tempos mínimos em todas as disciplinas.

Sugiro nova leitura, cuidadosa, do documento disponível aqui.

A lembrar o Dia Mundial do Ambiente

Porque  é possível fazer melhor...

Professor, onde está o pequeno-almoço?

Há ou não pequeno-almoço em 80 escolas, para crianças desfavorecidas?
O ministério diz que sim, as autarquias dizem que não...

Bom fim-de-semana

Alunos PIEF em Paris

Esta história é muito boa!
Quando vou falar a algum lado, os professores perguntam-me sempre porque é que não escrevemos sobre histórias felizes, sobre as coisas boas que se passam na escola. Ora cá está uma história boa, uma boa prática, uma prova que todos os meninos merecem ir à escola e merecem que a escola faça TODOS os esforços para os integrar!
Revolta-me a ideia do Governo fazer umas alteraçõezinhas às leis para que os meninos de 16 anos possam trabalhar e cumprir a escolaridade obrigatória, como se isso fosse possível! Como se eles conseguissem trabalhar aos 16 e continuar a estudar. O retrocesso é imenso e sofrerão os que têm menos.
B

Castiguem-se os pais!

O que eu gostaria de ter escrito sobre os castigos aos pais. Não sei se é humilhando pais e encarregados de educação, se é retirando apoios, se é mandando os meninos ir trabalhar aos 16 anos e estudar ao mesmo tempo que pais e alunos se sentirão mais comprometidos com a escola. Seguramente que os educadores se sentem mais valorizados. E comprometidos?
BW