O Essencial sobre…a Língua Portuguesa

Para professores, alunos, pais e interessados pela língua portuguesa, a colecção O Essencial sobre… das edições Caminho apresenta um conjunto de pequenos volumes imperdíveis. Trago-vos hoje, de Esperança Cardeira, O Essencial sobre a História do Português: a história da nossa língua em cerca de 100 páginas. Do Latim, passando pelo interessante período da fundação da nossa nacionalidade e galaico-português, depois Gil Vicente e Camões, do português médio ao clássico e ainda as mudanças mais recentes. Uma colecção económica, clara e agradável. Rigorosa, mas acessível aos curiosos da língua. Uma síntese para os especialistas.



Ana Soares

Educar para a Matemática - A matemática tem de ser causadora de sofrimento?

"A matemática tem de ser causadora de sofrimento? Uma resposta comum actual é «não» - o problema reside no ensino. A opinião mais comum é que a maioria das crianças que não aprendem não são na realidade ensinadas. Mas não pode ser assim tão simples. Culpar os professores é demasiado simples e pouco razoável. (...) O principal problema no ensino da matemática reside na dificuldade de transmitir abstracções." Aritmética para Pais, p. 22



Educar em Português é também falar de Ciências, História, Matemática… Por isso aqui vai uma sugestão de leitura diferente das até agora habituais: Aritmética para Pais - um livro para adultos sobre a matemática das crianças. Já o temos cá em casa e já o começámos a ler. É um livro para educadores num sentido lato: professores, educadores, pais. Reforça a importância da magia da matemática; destaca a necessidade de se avançar por pequenos degraus e a forma como o conhecimento matemático se contrói por camadas, todas elas igualmente importantes; mostra como relacionar a matemática com a realidade das crianças; lembra a sua importância para todas as áreas do saber.


Cá em casa, a consciência de que nos temos de preparar e, por outro lado, o desejo que perceber como se constrói a Matemática na cabeça dos mais pequenos diz-nos que está na altura de apostar nesta leitura. Diz o povo, de pequenino se torce o pepino. Por isso, mãos à leitura.

Podemos ler a entrevista que a Bárbara fez a Ron Aharoni aqui.


Ana Soares

Maria do Carmo Vieira em livro

Maria do Carmo Vieira é professora de Português, é conhecida entre os seus pares mas também do público que segue mais de perto as questões de Educação pela defesa de um ensino mais exigente. Por isso, não é novidade que no livro A Arte, Mestra da Vida: Reflexões sobre a escola e o gosto pela leitura, publicado recentemente pela editora Quimera, defenda que os mais pequenos, desde que entram na escola, devem ler os textos literários, insurgindo-se contra quem os acha muito difíceis para os mais novos.

Eugénio de Andrade, Caeiro, Pessoa, Guerra Junqueiro, Camões... A autora critica as "orientações institucionais" que continuam a "menorizar os nossos alunos, a atrofiar as suas capacidades e a negar-lhes a cultura a que têm direito, tornando-os vítimas de um ensino que os coloca ignorantes e indefesos perante uma sociedade exigente e desumanizada". Maria do Carmo Vieira defende: "Se cultivarmos nas crianças e desde tenra idade o gosto e o prazer de ouvir cantar e contar histórias, elas tornar-se-ão gradualmente fiéis amantes da leitura."

BW

Ecos da Conferência Internacional da Língua Portuguesa

Em Maio de 2007: entusiasmo e expectativa. Parecia que, finalmente, se ia mexer na areia.
Depois, com o programa, desilusão. Internacional? A internacionalidade resumia-se, aparentemente, à presença de um orador brasileiro.
Depois, ao longo dos três dias da conferência, criei a intuição de que algo ia acontecer. As palavras dos oradores foram certeiras, não deixaram dúvidas quanto ao que havia por fazer.

2008 foi um tempo de espera: parecia que teríamos novos programas, mais carga horária, nova vitalidade para a língua portuguesa nas escolas.

Fevereiro de 2009: chegou-me às mãos o livro de actas. Reli as comunicações. Ainda tão actual. Ainda tão interessante. Ainda tanto por fazer.
As recomendações que resultaram desta conferência podem ser lidas em
http://sitio.dgidc.min-edu.pt/linguaportuguesa/Documents/RecomendacoesCIEP.pdf

Ana Soares

Oficinas de Escrita nas salas de aula: uma urgência

A escrita. Um universo, por vezes, assustador para alguns alunos. Como desmontar esta aversão? Que outras estratégias usar quando o professor já esgotou planos?

A partir de experiências reais e exemplificadas, António José Leite Vilas-Boas apresenta, em mais um Caderno do CRIAP, novas perspectivas. São cerca de 100 páginas sobre Oficinas de Escrita - Modos de Usar. Do 3º ano ao recorrente, sugestões e propostas para adaptar à realidade de cada turma.

Ana Soares